运算闯关
热身：在五个房间中复习50以内加法
9–10 岁
联系分数与小数，分步练习带分数加减法，并探索角度与面积。选择一个浏览器活动，在课堂或家中进行专项练习。
根据当前需要选择任务：联系分数与小数、分步练带分数、辨认图示角度，或判断矩形面积。
匹配常见分数和小数，再在数轴上辨认小数。部分八分之一和千分位题目可以作为拓展。
玩小数探索先从同分母例题开始，用完整分数条逐步核对。异分母题可留作后续拓展。
分步练带分数观察两条射线的开口，从选项中选择角的度数。可以先与直角比较，再作出选择。
打开量角实验室根据矩形的边长找出符合目标面积的图形，用平方单位解释两边相乘的结果。
玩面积方块匹配先看游戏说明，选择适合当前能力的任务。带分数可以从同分母例题开始，再进入拓展题。结束后，请学生画模型或解释一道题；本页提供练习选择，不等同于完整课程。
热身：在五个房间中复习50以内加法
对应分数与小数，再识别数轴上的小数位置
从同分母带分数开始，结合分数条分步练习加减法
将射线转到指定度数，包含优角拓展题
观察图示角的开口，从选项中选择度数
选择面积等于目标平方格数的长方形
练分数与小数时，可从《小数探秘》开始。将常见分数与小数互相对应，再识别数轴上的小数位置。题目包含十分数、四分数、五分数和八分数。
练带分数加减法时，进入《带分数加减 · 分步解题》。先从同分母开始，逐步作答并检查，利用分数条解释整数与分数部分；准备好后再练异分母。
练角度时，可用《量角实验室》观察图示角的开口，并从选项中选择度数。《角度转盘》则要求将射线转到指定度数，并包含优角拓展题。
练面积时，用《面积方块匹配》选择达到目标平方格数的长方形，比较边长不同但面积相同的图形。《运算闯关》是较简单的加法热身，适合需要复习先备技能的学生。
课堂或家庭练习可先选一个任务，短时游玩后，请学生解释一次转换、计算或测量。这些活动提供专项练习，并不等于完整的四年级课程。
本合集包含基础复习、当前练习和拓展任务。请先阅读游戏说明，按学生已经掌握的技能选择；部分活动涉及其他年级的知识点，不代表完整覆盖某一年级课程。