折扣购物：先算节省金额，再减出真正的折后价

算出省了多少只是一半——折后价是减掉之后剩下的钱

80 元的商品挂着 25% 的折扣牌，手一伸就点向 20 元那颗按钮，把这个折扣金额当成了最终价格。真正卡住的是第二步：折后价是原价减去 20，而不是 20 本身。折扣购物把原价标签、折扣牌和折后价选项同时留在屏幕上，让这两个数字始终分得清。一旦点错，折扣金额和剩下价格之间的差距会直接暴露出漏掉的那一步减法。练上几局，选折后价就变成“先算出来、再减下去”的自然动作。

把“某数的百分之几”带到收银台：五六年级的百分数应用

这个游戏建立在五年级分数与小数的口算基础上，衔接六年级“百分数是每 100 的比率”的概念（6.RP.A.3c），把它用到打折而不是单纯刷题。往前接“从一个整体里取出一部分百分数”，往后通到税费、小费和 7.RP.A.3 的多步折扣问题。掌握“先算节省再相减”的孩子，已经准备好学百分数增长和比例推理。

选折后价时，孩子练到的 3 个百分数动作

• 读取 原价标签和折扣牌：分清原价、折扣百分比和要求的最终价格。
• 计算 节省金额：把 10%、25%、50% 等折扣转成具体少付的钱。
• 比较 折后价选项：用原价减节省金额，避免把折扣金额误当最终价格。

3 步完成购物题：读原价、算节省、选折后价

老师 5 分钟用法：先问题目要省钱还是付款

每题开始前让学生回答：“这一步在求节省金额，还是求折后价？”目标先分清，百分数计算的错误会少很多。