凑十挑战：挑选数字，让它们的和正好是 10
点击一组和正好等于 10 的数字，把连续的正确组合接成连锁。每一回合都在训练灵活的拆分能力——看清同一个总数可以有多少种凑法。
10 不只是 6+4：找出三个甚至四个数字的凑十组合
棋盘上摆着一排数字，需要的 10 有时只藏在 2+3+5 或 1+4+5 这样的三四个数里，而一年级学生往往找到 6 和 4、7 和 3 这样的两数数对就停手了。点中一组正确答案会把它锁进连锁，所以学生要权衡：哪些数字现在用掉，哪些留给下一个 10。当前选中的数字会实时高亮，“十的拆分”不再是练习册上的一句话，而是看得见、可撤销的选择。一整回合下来，他们不再瞎猜，而是扫视整块棋盘，寻找通向 10 的每一条路径。
从数对走向熟练心算：适合 1-3 年级
这道谜题正好落在“凑十”从背口诀变成一种策略的节点上。它以 10 以内的数字拆分为基础（1.OA.B.3），推动学生掌握 20 以内加法中的凑十法（1.OA.C.6），再走向二年级 20 以内的熟练加法（2.OA.B.2）。能找到多种凑十方式的学生，往后在进位加法和多加数竖式里会更灵活。
凑十挑战练习的 3 个核心能力
- 10 的数对与多种分解
- 三个或更多加数的心算
- 在多个候选组合之间进行选择
老师与家长使用建议
先问学生能否找到两种不同的凑十方法，再开始追求连锁。回合后用十格框重现一组两数答案和一组三数答案。